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浏览次数： 次 发布时间：2024-10-10 来源：
本文摘要：用力的还乡河，密密的芦苇荡预示着歌声的歌声，曾经常出现在中小学课本中的小英雄雨来在京亮相。
用力的还乡河，密密的芦苇荡预示着歌声的歌声，曾经常出现在中小学课本中的小英雄雨来在京亮相。10月30日晚，由吉林艺术学院参演创作和表演的国家艺术基金资助项目大型原创儿童话剧《小英雄雨来》在中国儿童艺术剧院首演。该剧特邀中国儿童艺术剧院知名青年编剧毛尔南为总导演，由多位业内著名专家联合构成主创团队，来自吉林艺术学院的30余位师生，用红色经典缅怀祖国七十诞辰，以艺术创意承传民族战列舰精神。
《小英雄雨来》是以作家管桦先生的小说为原型，描写了上世纪40年代初的中国，12岁的雨来救出八路军、与日本侵略者奋力周旋的故事。在举国欢庆新中国正式成立70周年之际，该剧的发售是向祖国的庆典，向英雄的缅怀。吉林艺术学院戏剧学院副院长冷炎说道：小雨来主要的精神在于我是中国人，我爱人我的祖国！唯有在艺术作品中展现出爱国情怀和民族自豪感，才能将那个年代的英雄精神承传下来。该剧制作人刘佩瑶也回应：对于现在孩子们来说，英雄的形象来自游戏、来自动漫等虚拟世界。
话剧这部剧的想法就是为了让孩子们懂区分偶像和英雄。革命先烈虽离他们远去，但确实的英雄不该被孩子们记得。
新时代是大有可为的时代，青年学子要向英雄先辈们自学，人人争当英雄先锋，才能英雄辈出，人才辈出。 不过，抗日战争时期的故事如何让当今的孩子们看懂？这并不更容易。现在的孩子们对那一段历史没切身的体会，并不像祖辈们那样需要更容易地带进感情，如果不出艺术上加工抛光，反而让孩子们实在倍感隔阂。
编剧毛尔南说道：《小英雄雨来》之所以能和孩子们产生精神上的回响，主要是因为这几个原因。首先是题材好，故事好。
具备带进感和体验感才需要捕猎儿童心理感觉与孩子产生共鸣。其次，主题故事及台本语言上体现了童心、童真、童趣，与众不同现代儿童的心理特征和审美表达意见，体现了儿童剧的显著特点。
再度，我是中国人，我热衷自己的祖国。这句悦耳的台词，虽然出自于孩子之口，但却让几代人及现场观众为之心动感慨！强化了民族自豪感，更加反映了爱国主义的情怀。
最后，这部剧可以说道是昨天的回想，今天的领悟，明天的向往。她定格了一个人物，描写了一段故事；探讨了一段历史，展现出了一种精神！ 值得一提的是，《小英雄雨来》虽然是吉林艺术学院在戏剧艺术创作中首次尝试儿童剧题材的一部作品，但从艺术特征上来看，极具专业品相。该剧在剧情设计、语言表达、舞台展现出、艺术创意等方面都有全新的尝试。
具体表现在：舞美设计现代且简练又朴实厚实和浑厚，电动收钱的创新构成了舞台诺大的流动空间，流露出打破时空又返朴归真之感觉。同时，油画般的色彩基调，减少了浓烈的历史感和反感的艺术感染力。该剧同时运用多媒体创新创作，使用投影空间增强现实技术，营造的细致场景，动静融合的演译手法，打造出了剧场沉浸式的视觉体验，舞台投影强化了动静交叠、亦真亦幻的空间更替，展现出了多元化的影音效果，使舞台极具生机并富裕活力。此外，音乐的创作与剧情的展现出大自然契合，合乎剧情人物的情绪南北，与众不同故事脉络的艺术情境。
主题歌朗朗上口又极具描述感觉，旋律简练流畅又意味深长。音乐在剧中的呈现出，不仅是衬托和描摹，更加沦为全剧不可或缺又不可多得的艺术元素。 吉林艺术学院党委书记张东航回应，《小英雄雨来》这部戏，是一堂生动深刻印象的思想政治课，是一次生动可观的爱国主义教育，是一次专业融合的实践性教学，是一个校企合作的产学研大课堂。
吉艺师生寓教于戏，将爱国情怀带入传统剧作，绽放出有新的时代光彩。这既是为新中国正式成立70周年庆典，堪称以吉艺的方式对习总书记讲话中崇尚英雄才不会产英雄，争做英雄才能英雄辈出的贯彻落实。
大型原创儿童话剧《小英雄雨来》，在这具有尤其历史意义的时期首演，既是吉艺科研创作的又一项成果，也是以艺术的方式向英雄缅怀、向时代倾听的较好途径。
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